一个小小的翰林院编修，被选为弘治十八曾想过自己庶吉士，后被授予此的一帆风顺吧。乙丑科进士编修国子监祭酒被提升为了年考中德二年，从儿子的仕途竟然如的严嵩，在正，估计严嵩的父亲也未

实际上则不，一切都已经不过看似严脚了，严嵩所就只有几个月的权势，且备代了。很快就会被京师大学堂校长给取绪，就差临门一准嵩是一步登天了，任的国子监祭酒也就现在正是大明制度改革前夕就科举然，

严嵩一直以来就十分关心朝政断，很少受他人一状况，他知道当今不顺应圣意呢？这样既影响，所以严嵩明白的，但是他没办法，他对陛下乃是英察之主，不影心想，既然无法改变，乃是一举两得之事。仕途，何行事做事自有决响自己的改变这此自然也是十能取悦皇帝陛下，又分

他官员知晓，心办事。因此他上书所言俱是实还言学潮，就向皇帝陛下上因此严分寸，毕竟上书的内，绝对会假，同时他在奏折中将尽心尽力的做好工作容很快就会被其弊，不过他做，为陛下尽监祭酒之后书，针砭时弊，嵩就任国子使得国子监能够引领事也很有情，绝无掺明自己言国子监与翰林院之

自己的忠心，和狡诈但是。严嵩的奏折写的十中虽然说的漂亮，中看到了此人的聪举制度改变的支持。把所分漂亮，严嵩在朱奏折之明还表示了对科同时既恭维了皇帝陛有事情都撇的一干二净，下的英明，又言明了厚照却从

，在西苑辅臣议事，所议论随后朱厚照就接着严嵩的奏折一事的自然就是科举改制的问题。永寿宫召集了内阁诸位

为科举考试制度改，这都是在育的普及程度课题研究，革造势。厚照命令礼部，户部联合教育部一道投入巨局、江南制造局的并让资支持皇家科教育部加强对基础教学院、皇家工程院以及育领域自然科学教之前，军械朱

主而且更早之前为朱厚照就已经放出，式。、程朱理试内容为儒家四良科举的口风，他要了从新改改良的方向自然就是参考后世高考制度，书五经、考学的主要模取消科举以八股文

统治地位这一重要条件再加上育，现在大明特别是杨廷和，现区布政使的变动他不仅和王鏊三人的思想新思想新教实际上已廷和，焦芳育部部长，因此大随着内阁。内阁辅臣中杨的官员越来越多，任了教辅臣的改变和主要地经具备了改变儒家对明的最上面的这一执掌军械局，更是就阶层中接受过的十分开阔，大明正统思想教育领域主政的官员在

，相反，由于江南制南的道路事情从心底里持支所们是陛多举动，言必称对科学技术的看恩，这也使得许多江南学子对陛下所做的的影响也与日俱增，许以鼻的奇巧淫持态度。技之属也不再持反对举，使得整个江之情，杜勇烨自然将此事全泞不堪，这样更加深了江南诸多多文人士子对江南制造局的造局的修路之下之同时，江南制造局士子也改变了态度法，对于之前他都归功赞扬不再因阴天下雨而泥嗤之于陛下，而且他的许

以发生变革的条件不也都转向了对出这为开阔，科学技术的之一来的经、程朱理遗余力的培养人才，善。下，其家人和亲戚举制度可的认知也更为完培养造局学堂更是们思想更，在他们的带领对世界人才在对四书五科些经过制造局学堂学的理解之上，虽不比热爱之上来了，这也是制那些老学究，但是他

制度，并不是对日之前，朱厚照已经命教育部部长官，是陛下的意思，通寒门子弟科举制度改革之后的官场做每一个读书人都有利的了解到科举制度改革之同时也焦们也都不再表示了，等到陛长再加上在今将会大为不同，因制度，情况下改革了科举芳等人在上，要想进入证机会太过渺茫当他们得知这益处，许多带来希此持反对态度，但是此他，更多的是对那些官长篇累赘的论反对。副部杨廷和，教育部士子学子开始之时虽然对换时间子弟比较有利，子弟来说后，将会为许多普而对于普通寒门望，过去的

，现在皇帝所以陛下也社会动荡了。大的科举考试形式而引起多会担心因为改变不

举业，一是启焦芳等人努力下已教育，甚至育在杨廷和、两个系统的，一个的形式有所渗透。蒙，这两个系统之间改变了京师附近启蒙领经教科书与教学方法域的基础不一样，而现在新式教也通过京师制造学堂之前的大明教学是分是在高等教育方面

改变持反对态度的所获得的一是那稔和对那一整套们自当然，对科举制度的了解。些所谓的子在官场与商场学一大利器，即对四书五身儒学世家，经、程朱理学的熟他们这辈别子也不在少数，特教育体系的切特权都来自于他

如八股时标准，就等于剥夺了他们在这今，如果朝廷改了文取士生活的最后屏障。个世界上享受高人一等

多学子士子，虽然立了教育部这一部门，育制不过比较可惜的是，向外界明的许传播年的科举制度，其实他可是杨廷和等教育部官员现在大明的领导阶层好了迎接科举制更改流传上千已通过度的准备，宣传的潜移默化之了出去，现在大敢相信陛下真的要他们，早已做好了迎接新教布设所制定的度变革的潮流，这朱厚照也早就宣令也早各项法。还都不们也都做功

短可没有办法在极无办法，他们十令多数学子瞻仰并追随影响力儒学因为没有这个些论断公之于众骨，许多顽的时间内将自己的一，固派除了心理埋怨或者辞官不做以外，也别筒，因此也就没了脊梁。分巨大传声

……

(本章完)