0章凶杀笔记第5

家去走了一群，又很高兴，发现一垃圾为生。发现变化，唯一群，他们拿来了一市发生了天翻地覆的刁爱青尸块的是不变的是依然人吃。十几年过去了有人靠捡一个清洁女工，她圾的寻找包肉还想着回从我们抛弃的东西中十几年来，这个城了蓝色的塑，水泥砌圾，发现一块废铁就着铁钩子，也捡垃料垃圾桶，捡垃成的垃圾池换成财富。

随时会破一市城点能扎根下英一样，在水泥地上里的穷人像蒲公点空随风来的土壤希望无助地寻找灭的。飘荡，带着一点点

里揭贵，唾再富人和穷人在这里从不撒谎。剩的苹，目睹过腐败交易种东西在这里找到了终，残币上的头像垃圾箱的特点在开民工抽过的烟蒂和具在这来的面目，每一等，每一个物品都还原成本点。撒谎的假牙妇吃里相遇垃圾箱有着象征意义。是真正意义上的人人平终于成了假牙面一视同仁，这里才次相逢。虚假伪装的面的酒瓶终于成了酒瓶。果核在这与纸巾的痰于诚实，

和居民区，中间甚至迷场，驶过青年路和这个城市里转时的抛尸现场过路，最后，他们到达了终过很多街道来转去，驶过点。小粉巷和火葬，穿华侨路，绕过了几条他们开着车在死胡同，经过案发

群众很多，可以看民区。广场的正中央破败的居几年着几个垃圾特案组得出桶。没有一个喷水池，池边放，周围还有，跳舞健身的广场刚建成一些老房子，也许多，大的广年前，这里是一个场，游人如织四人下车，这里是一个很

一个小学生坐在池边的台子上。

垃圾桶前停下，大家看着梁教授在苏眉推升平。着周围，一片歌舞

了。梁教里玩啊，爸妈呢，你别跑丢弯下腰对小学生授说：你自己在这

小学生说：刚才，有个人也问我。

苏眉：问你什么？

小学生：问我在这里玩啊，问我爸爸妈妈呢。

包斩：那人是啊？谁

学生：不认识。小

样？梁教授说：长什么

。小学生摇摇头常，说：很平

白的。小学生大概上一年级，一面貌一会又说道：大裤衩，背心，手套是年级的孩子描述长相和非常困难。他想了

画龙说：白手套，那人戴着手套？

小学生点点头。

特案组四，来，气还很热一个人戴着手套，非常人顿时警觉起可疑。现在是9月，天

梁教授立即问道：那人多大岁数？

大岁数吗。近50岁的个40多岁中年男人说：那个人，像他这么广场上一包斩指着

学生点小头。点

还做了什么？梁教授问：那人

小学生说：扔垃圾。

生的提示，他们找到了那个陌。整，是刚刚被揉皱的，的纸张上可以初步判断画龙和包斩立刻掀和泛黄了十年以上。纸张很平，这张纸起码保存，从字迹再此之前，这张纸可能绵软翻垃圾桶，根据小学生人扔的一个纸团夹在某本书里

，似乎书写者没什么一眼看出。更可疑的是字与字之间的距离怪的是字体却写的非常话上然而奇当地方言和粗俗的脏文化，离旁边的字较远，显得孤零零的，可以漂亮，并不一致，有几个字距面记载的内容夹杂着

全文抄录下，为了区别那几个突体标注：出的字，特意如用黑色醒目字

门乌，干么斯都要开后现在这吃了，，贪贪贪，逮住了，萝代表代表谁，换萝卜卜缨朝天也是搞不着几糟，窝屎公家饭的吊日子怎么混啊，个吊钱，有脚痍巴。白菜要有关系。有钱么的吊时间耗，干么斯都，我别问我想干么斯，唱歌的，演电影八撕划子，吊比这个社会，些个小炮子子，就想，找个人一个月才几伯块比大胡话和二五钱，没钱抬马马的都古七古五人六，砍了老瓜子，剁。的册迁搞得一比吊我要活得刷刮点樱子。老子做牛做马，黑漆嘛的，人了手指拇头还人少，么钱的人多。扭腚沟子，就来钱。么钱的人累的吊比你妈，戴大盖帽鸟人，一嘴子换白菜，调走了，谁能听的骚包，扭我韶韶，

是、七个在文中显得很醒目，应排列如下：开、该是书写者故意表、人、和、吊空出来的，按顺序。字，五、一共有

手套的中年男人，广上寻找穿白，画，如果一个人想要人流涌动话很字路口凶手的自着大裤衩和背心戴白龙立即在广场消失在人海，再也难以场上中，附近有个十寻觅。这段像是一个离开，几分钟时间就可以消失在夜幕，

梁教授和包斩对小学生，小学生详细询问，那中年人。很普通，很平常，就像人长什么样方，那个人确的描述，只是告诉警无法进行准街上走过的每一个

其实任何一个我们身边晓的另一面所不为人所知看似普通的人，都存在他背后。

而过了。特案组也许与真正的凶手擦肩

并不是刁爱青，一直都完整的尸体，缺失的那保存着受害者的某样东凶手出于变态心理，会是将其扔到了垃后分析认为，有些部分究竟丢到了哪里圾桶里。手的抛尸习惯，也可能西，警方发现的特案组回到警局没有找到，按照凶

这些字也许是凶手写下的。

后一丝希望进笔迹，没有找到吻合的结果令人垂萍和黄百城写的过的嫌头丧气，这些字即不是定，然后。他们连夜排查对比了鉴行了笔迹每一个出现疑人的特案组抱着最驼子写的，也不是夏雨人。

分析了整整一夜，始终没有解开谜题，他们对那七个字隐含开蓝京了。，整个通宵都徒劳无功休息一会就该去机场离特案组打算放弃的信息他们天快亮的时候，，

外，天边晨光熹微一个人的笔迹我，他说道：有们忘记比对了。梁教授看着窗

苏眉说：谁？

的人。梁教授说：一个死了

画龙说：我们能核对的都核对过了。

：难道，你的意思……包斩说是

梁教授说：刁爱青。

以及十二宫杀手都曾经信，山姆美国下记号。之子作案时还会故意留杀人狂山姆之子清洗犯罪现场给警方写，拱顶石杀手令受害人拖着自己的肠子臭名昭著的

梁教授分析认为生，有文化有头脑即为七个密码，应该是险处境，所以她故刁内容却暗示凶手的身份，出的七个字她写下大学揭开这个谜团了那些字，这也在杀害刁爱青之前逼迫爱青是一个脏话连篇的原因。工整但是是字写的漂亮，当时肯定知道自己的，也许就会真相大白。意留下了线索，空，凶手可能危

说：那七个字的笔画可能组成一个电话。苏眉号码，或者门牌号码

流传呼号码，画龙说：也可能是行传呼机呢。十年前，那时正

我猜到了，后个，破译不出来面的四。包斩说：前面三个字，

梁教授说：什么？

包斩说：“开”字共有将这隐藏的三个字连起来。笔画，有一个词，也有44个笔画，“五”字的那个“是”字，然后是由两个4笔画的字组正好也成，在加上后面个

释，剩梁教授说：不用解说隐藏的前三个字是的下什么？几个字由我们大家来猜，先

…包斩说：凶手是…

(本章完)