还没稀落，刚一走，脚步声甚至这金森长近前脚山内主计的脸马下来了！上就垮

。今川义亲一看自己叔叔这白了过来只是略微一看，就明主计手里的信接过来，样的脸色，起身把山内

几不好立刻评述他的好与完，这封信的！内容怎么说呢，还真坏个人转了一圈看

幕府兴隆，为了保证长认为山内太郎功勋显，丝毫不既著，威名又公仪继承有序，宜为山内太郎堕父祖之威名。而今元服。织田信

十二岁元服的。此前他倒不是什，配属了家臣。事情。虽然元就担任意味着一个人的成服的，这么很急的元服服不元织田信长就是野城主了那古还年，像是

靠元服某些成年人才可以行驶不一样啊！他实。本身就是大名了，可山内太郎情况的权力，得来获这是他本身的大义名分。他不需要依成人既定的现他担任山内氏家督的血统和身份所元服不元服都改变不了

之后说的，在可与服不元服的，那就很有些意思了。山内太郎元不可之间。但信长

较符合礼仪。承人。要为山内太郎元服的话，肯定军之犹子，室町幕府继领，细川政现在山内太郎位高阿狗之内能由什么阿猫像是之前元、细川晴元之类的类的来办，如果太郎元服就比爵显，乃是足利将不还在，他们帮山细川管

长的武家等级御教书”也就是说，同了！足利义昭颁布在某种程度上，织田信可是现在情况大为不是高于山内太郎的。明确的宣布了“天下之仪，任于信长！的

势上，如何一个高下。继承人，在权执权毕竟织田信长是幕府的确实是织田信长更高一筹！身份上也，山内太郎是幕府的不好掰扯，到底

亲足利义昭新年快乐的的元服仪式！请山内太郎上洛，恭祝同时，由织田信长长的意思就是明年新年他的父，为他举办盛大所以信

足利义昭行能代表他名义上的爹恩的意思在里面，如成驶某些权果山内太郎元服礼到这里为止，一切都说得利（不是力）。，便过去。甚至还有一点示

比如皇居禁里那位新格担任皇居的御警备役山内太郎就有资，这是向天下昭。的身份示山内太郎继承公仪年举办正旦之礼时，

在寺社，大和表这一点乃是将军统治稳山门对武家政求各寺院神社献上下这代内太郎可以巡视五定的有力臂助。山五寺权的臣服和认可，榻之礼。年代，势力强大的的兴福寺等处，并要又比如山

府继承人为前提，确实不少！好处承认这个幕以织田信长

敢于挑战山内织意思就有些不到了最后，那继承郎继承权的野心分子十分支持的的阵线，任何一个和山内家站在同一。咧可信信长是，并且保证说太对劲了！信中大内太郎作为幕府的都将遭到他山咧田信长的无人，织田情打击

很好！

的山内与很好！续，作为室町幕府的臣织田的盟约尚且存子，守望相助，真

得布御教下，一个进不了不能在洛阳发现在京的将军，到底是控洛阳在幕府的制下，也就是他织田信长的控制到了宣下又如何？野鸡将军。就算书的将军，谁承认？

天下，公仪山内太郎想要继承将承。军，受诏令，昭告同样要进入拜见天子，接顺利继洛阳，在皇居

的！信长护送你进京说我一定会真诚

下文像是织田信山内家，不仅举双手权底什么意思？结合上郎封信到双脚支持和确认山内太长在拉拢愿意武装保证山内的继承权，而且还家的力。这

关在二力是得到被示了一下，现在我确认的。御教书天下明义昭之下第一人，我的权但是又暗中表条御所的足利是幕府将军发，世所公知。

织田信长手里！更加重要的是，洛阳在我

理解，山不一样的人不一样的田信长暗示。自傲的内源氏嫡流身份足利一门众，河内主老顽固，哪里乐意听织计这种时刻以清和源氏

我郎要做将军，便做将家太军，何用你扶持！

弹正到底是何意？”今川义亲皱着眉头。“岐阜

”【注1】“恩威并重！

之以恩，用到不太陌生。也见识过织田信长的父见过织田信长，“示手段，之以威！”纲良叔对于这一切

是膏腴丰润的肥一截，人家一个美说到底就是山内家的势力差织田家好大伊势。江南和山城也大致在握，那都弟加儿子控制了信长还用弟浓加尾张就比你海道五国还富庶，更何况织田地。

你小子跟我混干的过我织田信长！你掂一掂自己的分量楚了，能不能，我保你家权势重。想清，至于什么歪心思，，拎一拎自己的轻富贵

肯定知道的。？”山内主计虽然对织“诸位，该该如何答复长的姿政者不能义气用田信态不太满意，但是为事那是

不识时务。贿，看你山大怀柔或者内家识赂，那肯定是开信长玩笑，织田现在就是晓之以利，动之以威国之间的交往靠

参谋的功夫！”细川采女再决议，反正也就平太与春日山下才好。管领刚刚是等他是不这一两日感觉这事情总要小平太面谈，回来“既然小一

父帮了一此事！”纲良叔个腔。“是了！殿下也应当知晓

内主计转头问？”儿了到哪细川采女。山“小平太

“算日子应该已经过甲斐了！”

大概要走，顶多走了一半的路天到三天才能到信使一程。平太随后出发，但是跟两府中。现在大概还在诹访口，还坐的牛车得快，小人独骑跑，着八百人的队伍

许春日山管领人好生招待织田来者，调才好！”可。为今之时，总要同山内主计表“那便吩咐示认还有嘱咐，我等先拖延一两日。也

“那便如此！”

好！”“也

…………

【注1】：其实日，教孩子要糖和鞭子一起用。化的句子，饴と鞭でせる，大概就是这样的子供を教育さ语里应该有更加口语句子