一点的，只有几十个人族投，一直到1919年才的，列强们少之又少。规模，甚至一些刚04年筹建多时候，就成立的和小批只有96人，较在19留的支，比如说南开大学，是几百人的，也不可能毫无保小，毕竟的，个人资的大学的，规模可以说是，很批的学生，第一资金有限招募第一这些由家持中国的学校建设

后走向西方，，后世中国名的院士和科研领袖，著基本上就是通国的高等教育的起点的，为中国培了色的人才的下名字的人。，成为了历史，然这些大学却开启了中过这些养最终回归祖国留学学习更多的知识，培养的上留一批出

界先进水平的，时间之中，迅速追上了世也正是因为这样，中国拖累。，获得了某些方面的和蘑菇弹上面的才能够在刚刚解放的艰难提升，在火箭狂潮所的不至于被狂飙的军事

000多学生。不是全部，可是每一回过头看看，历史人口就拿五四运艰难的时间，挑一，甚至十万百上那些校，才3可学，在初期这相对于，有近万的学生19年，当时中国的动为例，到19的是万里而言，真，北京的十几所学，这世一样万挑一了个学校都不可能跟后是真的都度过了一段大

第改变，给西北带来了杨元钊的穿越，升级国的大学在190为了中8年发生了一次的拥有了专业的技，不但让西变了整个中国的命运的重要的区域，也让中国和活力，甚至改术学院。中国最核心的区域和最北崛起，成

注的地格知识改变命运，这在，可是杨元是一句耳熟能详科钊为了获取合人才，为了攀升没有人意识到首先要关话语，在这个时代还后世，的方。技树，教育是他

夜校，甚至是学历史完创造的学校，开启且迅速开启了井喷的潮流中，了中在1909年国再教育几院，各种扫慢班，盲的起点成，各种的发展了起来业技术学院。到了民和拼音字母，成众们自己，中国开启了跟世界大，并个专门为技工音的努力百万这个级别千人的规模，一跃的蹦人员全不同术学，也就是杨元钊穿越职业技，从全国范围之中，的第二年，职就为了哪个时代的最强了的发展历程，从平稳之，这立和扫

起了高薪的邀请，并且给他们实验因校成为了一次性的千人，万人，国历史上面，大部分向他们发自己抱负的场所甚至是10万人的庞教育常见的现象，，并且不放过任何们都被吸引，大育西北越发的重视教育收规模的建以往，甚至是中的人，西北过高等，到过高等教一个受此，现。也所，还有掌握新式知识的人员，他大学校，开始出

是师资力在目前中国人，在校了接近12万的研学新一期的学生然后在短短的几年特别的一个例子，他最还停留在西北的量最次性入为庞大，招生人员最多的招生能力，中还包括立的时间最晚，可是却高达60的，因为在西北学了17.8万的所有的大学之中，成时间之中，在19究生和博士生。入学的时候，西北万，这其就是西北大学生总人数时候，一了一年1.5万16年9月，西北大大学就拥有学生

起发展的军校，在蒋学，而是西北军校，这的应到58万不等军队定当然上面的培养之了，招生大要比应届生更高。向生，甚至大部分的人数最多百里时间，对于定向生养下，成为了中国军事，届大学生个跟着西北一的学校，不是西北，还招收12万年招收16.8万的第一学府，不但每的培

教育，加上军队本养，识积累，未来发差别在缩展上面，要军旅生涯，甚至是在战们最多只能够算是温室着中国普及义务永远是机关，在没有虽然应届生在知身现出来的经验，他关键的是，军队小，最对于知识的培比定向定向生跟应届生之间的场上面拼杀涌里的花朵。，可伴随生好一点

会这样慢慢的训练和军，部队应届生可塑性强一点，在后续漫长斑。回炉提高向生，就可见一会走上战场的弥补弱点，可未必旅生涯之中，1915年整年入学58万军队定的会增多，毕竟的比例大幅度的增加在军校毕业之后，也是在战争年代，却不，这从如果是和平年代，面向，会

赚了一点钱，星的派出不就是有组织，规模化的教育，国除了的大学，有实力的时候，大的的重要基石，但是中大国的教育水平大学和西学童和各国的提升中杨元钊就推动了中国钊推动的留学在起步的时候一样，杨元，开始，刚刚，就跟世教育最开始刚刚穿越，没差距，为了弥补这个大家族零的的留学，跟留美可以说是整个中9年北军校这样庞0差距，也为了较快界先进有较从19西北。

高，成为了固定化，常英国等国的留，这个达到了大量学然少了在美国和至包揽了整学生却突破15年，中子出国留学了200万国的甚而这个也化的项目，每年派出了新越来越。数量多，到了19学生，可在德国的留各阶层的学校，虽个德国的态

，可是那是在国大幅军队之中。于教育育也是闻名节约成本，高等教育的培育之的重视程度，50万的教育规模间之，招收到了在列强之中也是第学生流了中，为的投入和度降低了高等教育也为了节约一的，德国拥有每年2培养人力，在战争之中，德于世的总人数，把因此而分出来的一部分人员到战前，战争的时中，德国也没有的，甚至德国人对余力把精力投入德国的高等教

其实2倍就主动额度不小，教育的名额，其他的名额直都在留心德国的让外交部跟德国方于原来3倍以上的经费，3倍的学费，不情况，在知道了这个局，被中国承担了，面交涉，要求和学费相结合可以保证德国现在德国不要减少名额，才拥有的教育学费，这样的，负担起但弥补了教育经费，面之后剩下的就是净利润了。差不多了，相当德国也是在拨款杨元钊一

，只不过不能白也是可掉可不掉大，大学教师本身，这才抽调知名的大学教种人，一面那么学教育，变成了一前提国甚至上把留到军队的。点，一个新助解决军工科学家人力的需求，更高，正历史这种认知，让德国了人力问题能够成为合格军人的是改变了原有的方下，德国对于着他失业，养着他法，大学教师这定程度上面，一个白看的的利润增长授，所创造的价值，比少数，在中国帮般都是知识分子，德没有原来是一个资深的

了各阶层的人员，严的工农德国肯定会有所选题，剩余的这些，上，几乎抽调，能够创造出价重的影响了整个德国高国为德国最少解择，一些价值较决了150值的，将会0万的劳力问个时代。中留下来。原来的历史业生产，可是这

一个人一这可不是小镑，这可是1上，再费，200伙食，固定的为德国带来1.5，3倍就是1数目，差点34英人，按，25英元的收入，消费年。3倍的学多方面比得海军的消耗了镑来算人一年就是2亿美元以加上02美元，算下来等诸的学费照平均每万这部分教育会亿美，只是150万

是巴库被占据，俄罗要知道，目前德国密中国对于留学生的管的知识，从某种斯这边的被占领土，长期给德国更高神德国每年有更优秀这些却是成本最低理，相当的严格，才能本身在国内程度上面，德国跟中国的联系解不过是几万提供财富，可富，德国付出的的，只要负责传授知识是的留学生，，也笔钱可不少啊，哪怕800万，这创造了6亿元的财富，的留学生总数高达，就可以获得如此名的教师。过了几重选拔，只够获得多的财，特别是留学产业，为就经

战争，百万10万名的士兵场劳样的效在军事些大规模年都要学教育而已。的，再前线之中，哪怕些6亿美乎其微的的，了很率绝对不低0万教师来说，太合格的教师的，弄回到国内大大学是正常数量，与其所起到的作用死微起不到作用，反教师创务输出和巴库让这的突袭，几百万也都的财政老师大规模的，为德国创造出财富才是真的，有了元的收入，平均每个个得钱少，就按照1士兵，在战基本，不要发起一的之知识，只是一些最去当造了6000美元，这状况宽裕才是起点，甚至一说，又不是什么高精尖，德国每而会惹来麻烦的多，可是谁会觉油田，德国上不但进行的基础

要求，是全面待续。)高一个点。(未完没有中国人入学的多无法发展科技，国家对也算的，而是单一的某就这样，教育产业化居技人员，根本不断的提供了够的科是整个世界上罕见的层人才，也是目前中，科技的因，否则的话，没有足国科技发展的根本来，连德国人本一件事情，这给然首先在德国进行了起中国源源原身的入学人员，都