第068洪承畴（五）

德舆论评价。，维护的是整体道形玩意态这意识

别人变节投降，却承畴降如此不足非是寡情薄恩朝统治。身就把洪——满清受了洪能管承畴编入贰臣传，不转以维护王节投意识形态管不了个，而是在评价中是恶是美得了变的好，

舆国家是统，意识形态则是治阶级的工具，法律是统治阶级的意志统治阶级缔造的大众论正义。

民族主义也可工具，关资本主义、附庸控制他国。一种维护利益的义可附庸控制他国，意识形态本质是键是用它的人：共产主

意识形态是必不可少的。

停滞或倒退，那能围体会。舆论斗争往往只蛋糕挤走现实矛，但是某国国崛起，我国我知某国不愿我国强优秀制某和国经济一路攀升，不断坐大越不愿我终不能如五十年代那般盾，如果当时改革失里共和国理当深有绕国家主义民我知某国不怀好意，国制度，反而诱发如“从根本上豪迈否决某为了崛起不就越该学习度嘛？”等等盛利益，骂某国意识形态混乱后才叫恐怖。争执。所幸三十年来共果，坏骂族主义，骂公知损败，经济三十年标准时空历史害国家利益民族国侵害己国，却

这，还只是小混乱！

意识击也无法济意识形态，再抨长存世间两千年现实。儒家形态，是小农经更改其

态大崩溃、人心混乱幅度改状的新弃儒家学说又不能提出革小农经，不利于政权统治。之处，也矛盾说，儒家意识形有相通之处。长远来期来说，工义还有一段时间，态必然大适合现才能适应工业社会；短学说，只会导致意识形同，两者有业革命离郑济与工业经济截然不过早摈

半点触动，但是，听了洪承畴谏言毫无郑义在意识形态方面有自己想法他总觉得洪承畴似乎话里有话。

皆是儒学延伸郑，数学两百分，学科举设有四科义想了想，弃本乱心学三百分。文学模糊回答？”明八股，何谓人文文学两百分，，有四书有、人文学两科唐诗宋词洪承畴：“新

洪承是儒学，大将即追答：“新学既然同学子？”畴立军为何摈弃前明

当士不考新学即能入仕。英才之法，上英才求官余，前明其余俊才又岂尽弱于罪臣“科举开创之初，唐即时传令四方，将，可只要给足救尽取灾粮食，率军。八股弊端诚多营流准许前明举人进将军准许历朝赖”论，皆是笼取天下击溃三十六，难以不足，比下却能绰绰有说，天下英才尽入我：罪臣傲慢自夸，不等郑义反应过神来英才，可是中，可助大将砖毂中也。诗词经义军镇抚地方，亦可生，统兵攻伐比上固然贼易如反掌尔。罪臣从不避难，八股敲门助奸贼祸乱地方罪臣虽是大将军手下败太宗得意一介书策手到擒来。请大，洪承畴语速？前明举人进士中才之安抚天下超快解释己意。为大将军计，

郑义恍然。

原来洪承畴谏言真正目的，人进士。是那些八股文举

新学之论、大艺的。小，真够聪明和识时务辞艺之论，全是套话之

郑义对洪承畴投鞑多少人盼着卖国标准畴，毕竟标投奔美必要养闲人。毕竟谁都不傻，没有养逗嗯，洪承畴还是可便收容了也只当操即便不是负以用一的能力足已匹洪承畴的道德节节操配他的官比。似洪承畴这作小卒使用。一念至此时空共和国。样卖国就能被重任，反感渐渐消散，数，也肯定没有二两重的职位，实也很好理解，就如道德考验用的利可惜美利坚，准时空历史已经证明，本人坚却常常懒能力还是有的。其必然是他洪承畴汉奸归汉奸，职得发他一张护照，即，绝对不能给洪承。当然，凡是考验

再考虑洪承畴谏言既然短时间内不必摈抱着八股段时间科举敲门砖的举人进必要笼络一番。有一，弃儒学意识形态，那些确如他所说，，仔细想想的既然工业革命还士也有

言甚合吾心，奈何前郑义顺着洪承畴语气子？”明官宦视我等为乱臣贼说：“卿

德政未立，前明仕宦”不服救灾救民，生人军，禹舜也头抬离地面，义正辞严说：“当舜，大将军武功初鸣，衰而不厚而行武，非道宦，洪承畴额；前明宦时至今日，大将军三年，执干戚舞，有苗千万商归周？前明仕乃属常事。伐之，舜曰：仕之时，有苗不服，禹将四年五年时，明德‘不可，上德安可不弃，德厚情深，未颓乃服。大将也。’乃修教有苗也。崇祯

舜来夸。唔，真会拍马屁，张口就拿尧

启年间辞你一个任务。山西行省太郑义点点头：“即是，其为……嗯，万历四十七年，己末科进士，天原府代州县孙传庭投我帐下。”你不妨试试说服他如此，我就给官归家，我挺看好他的改

：“罪官洪承畴顿首定不辱命。”

仕宦举子归降郑义想了事位吏部，嗯，领吏部侍筹前明宜。”“本月十建制称王阁六部，届时你且列六日，我将郎，全权统，筹办内想，又说：

厚恩。”谢大将军推辞，恭恭也不洪承畴敬敬连续三拜：“罪臣

郑义首微笑，和声和气说：“起来吧。”颔

观心立姿，规。洪承畴听令直身，可仍是眼观鼻鼻矩不敢直视郑义遵循朱明朝廷觐见皇帝

本年事交给专业主动年以后功名待议。”己不为限？本年以前的理念，自欲笼络士子，可否以洪承畴：“既的人做询问的懂朱明科举具体运行就郑义素来坚信专业朱明功名皆可承认；本

省失望，若限，今年进士王上用还：“前明科举，年。若以今年为进士皆祯四年，今次为本洪承畴谏言说举人功名用之。”，崇祯七年进士则仍以上次为若前推至之以信，甚为不妥。不崇可用考，不用则失三年一晋陕豫三崇祯四年，崇祯四年是不用？若用则

郑义想了想，点头说：“甚好。”

洪承畴见郑义广开纳，不禁多谏言一句，天下人，文学人文学多杂言路也须王上生徒。”之路不能断绝，，自然学多怪，数学当许士子慢慢学来然不易八股旧科既罢，新学科考县县同考。然而：“英才多难，诚山有路勤为径，学海无涯苦作舟。，行先易后难之道，三略读蒙学五卷、中学六卷非尽是生而知之者。书尽快补上。下官曾年一考，渐次录取新学

皇帝武开考，九露一点想法：洪才举办第二次业结伴。洪卿觉得如晌决定向极多，再加上前明这样年，想的。乱世老留出空至洪武十八年也是如此考虑：平定年留给勋官降臣，等何？”“新学科举，我是科考，想来就旋即停办科举，直令新学学问偏难勋官降臣年多局面。明初洪扫荡九州，洪武四年承畴透是难以解决军勋仕宦，必然是官少僧闲，新学生徒正好结初定，军功官郑义略略犹豫，斟酌半州之后，前十官问题。吾次

诗更畴答说：南北榜考怕也滋生洪武于八股之间，骤遑论数学，骤然全国开下官乱言。”考一时也无英才应考，非下官所能知晓不读史不读乱即，是因为蒙元粗蛮荒废洪承之。王上，还请王上饶恕“前开科文事，事繁华，士子却局限深思熟虑，明洪武帝暂罢科考为此证。前明文皇帝南北榜之乱

郑义摆手说：“理不明，事不事。”学，就不妨鉴不清，只要别学东林党纠缠道不辨

不禁满脸尴尬。洪承畴

洪承畴，哎，骂东话说，洪承，打人不打脸，揭人不也是东林党畴呀是当面骂他揭短吶。林党不

离东林党又有何难。以后，他又所幸，洪承畴脸皮厚度不是东林党骨干，想脱尚能安然承受，至于

……

利益分割都是大忌讳。忌，洪虑郑义真正性格真正性，在确定，最好策略就是当作没情之前法取决得郑义当另有深意。只承畴对郑义认知交浅言深是为人处事大是，自古君王用人之全部来源于羲生新闻报研读听见，不造谣不信谣不思熟，其实对郑义军功洪承畴口中称赞郑义深义不管何种理由谈官解释不以为然，觉于心，郑论朝官传谣。

承畴所猜，郑义少官事实情僧况亦真如洪等洪承畴跳。多言论目的正是挖坑

有些事勉强不退去。郑义只好暂时熄险跳深坑。而且老滑头一来，个，哪肯舍身冒承畴念头，吩咐洪灭可惜，洪承畴无节操

……

时怎么也该闹腾一番。然被老见大将军然自矜模样，”啧啧称奇：“贼从头骗到尾。瞧他淡明，竟李定国不是殉国忠臣，也该是断头老将军严颜，觐送走洪承畴，枉我自夸聪心想纵然

表演一番。”多，他定要闹腾人郑义心底冷嘲：“若是

待卸磨时，如在心中，杀驴须九州未定，还不是嘲今等降臣时候可惜碍于身份，这。讽洪承畴些话只能藏