少人挺有意思乐部和dg天训练赛，所以不的，所以也加彼此都互相留了联系方之前e俱乐部打了三h4俱了好友。黄旺这名队员式，苏领队觉得

去乐部了。霍霍其他俱后来，dge俱乐部就

了条状态庆结果今天，黄旺祝！发

在无名餐厅虽然没有图片经心态失衡了。，但仅仅是“足够让人包场”这几个字，已

，苏领队也有所耳评网是名美食博主事件后，全民点经过之前的。闻站给无名餐厅来了一波推广，让无名餐厅已经声在外

吃饭而且竟然还是包场？

达这是只有腾内部员工才有的待遇！

？为什么要举至于办庆功宴，这还用问吗

个庆功宴庆祝。这种战绩，确实要开dge俱乐部把全国所有大一点是打遍全国无敌手，都吊打了一遍，简直的gog俱乐部全挨个踢馆血虐，

。部看来，这条状态就很有其他的意味了打的俱乐但是在这些被吊

队感觉自己受到了吊打的记苏领挑衅，曾经被忆再一次浮现。

”“马上就要比赛了，加大训练力度！

！”从dge俱乐部那边学再给我好好地练一遍到的那些战术，“我们之前

绝对不能丢人的时候，我！”“等到周末比赛们h4俱乐部

苏领队简直是气急败坏。

们则是一边打单排乐部脸上的笑容。训的队员练，一边强行压抑着另外一边，ioi俱

两名队员小声议论。

“苏了？”大发雷霆了么，gog分部那边又怎领队似乎又在

段时间被虐的可“不清楚，多半还是因部吊打的事情吧惨了。，听说那那个新兴俱乐为之前被”

俱乐部丢人能说咱们那些人太菜了，给gog分部。”“只

，少说两句。快热热手“算了，一会儿要跟其他”俱乐部打训练赛了。

“没事，我们又不是冠军，我们�势在必得！”达办的ioi比赛分部那种菜鸡，这次腾

……

………

7。月21日，周四

汉东大学附近的咖啡馆。

时间。又到了每月一次的教学

何安喝了口咖啡开始，内容。讲解今天的教学

合其他领经验，是供需理论，不讲的成功仅仅适“今合游戏领域，也适域。”天要

这堂课的内容，“今天结与概括。在此之前，马总，我先考一考你，还记得三节课讲的内是之前内容的总之前容吗？”

式、选择市场裴谦类型、在游戏中恰当地选择营销方占有率高的游戏“针对游戏内容想了夹带私货。”两分钟，回答道：

何安很高兴：“嗯，不错！记得很清楚嘛！”

呵，记得能不清楚吗血淋淋的教训有关…？大部分都跟我裴谦内心表示呵…

一款游戏何安继续说道的制作流程。”是在讲：“之前的三节课由易到难，而且都

择正确的游戏类型，然后在制根据市场需求选地作游戏的过程中正确表达自己的思具体情况选择相对应后根据游戏的“先想，最的营销方式。”

容会更难：如何分析市场一些需求。”“而今天要讲的内

。”三节课内容的大前提是前面础的一步，也是最“今天这节课的内容，为基

“马总，你程中每第一步，正确地、选对方向，最一定要记，在制作游戏的过住分析市场需求很重要，而为重要！”一步都

点点头，认裴谦真听着。

容，全都，何老师讲一遍。的很多案必须承认课的内容确讲例都是腾达的案例，但讲述了实是干货满满。相当于作的各个环节的关键内是把游戏从立意到制虽然

识，花钱这种系统性的知不一定买得到。都

老是用腾达裴谦觉…的游戏举例子那就更好了…得还是很有收获的，当然，如果何老师不要

，并游戏卖给继续说道：“一个他们。”且制作出相应的一定何安要学会分析玩家的需求好的制作者，

的重“但这其中需求是什么。”点在于，家根本不知道他们的有时候玩

是他们心目中真们反而会需要的是b。这时候你把a拿给他们，他正的a，依然不会买账。”“他们以为自己是要a，实际上他们真正觉得你做的并不

念本！”玩家要什么我那你依旧会失败得很惨就给什么’，这个理照这个理念去做，果你真的老老实实地按“所以‘身是没有错的，但如

裴谦沉默片刻：“‘玩家那要是’呢？”要什么我就偏不给什么

“那我只能何安一时语塞，说你沉默片刻之后说道：很棒。”

真的。是不是‘玩家要什么我就偏不给什么’，一裴谦追问道：“何定会失败？”老师，我是认

能况下，不仅不会渴求的东西内心，摇了摇着！”成功不要、情，恰恰是玩家嘴上说失败，反而会大获，你认。在这种为玩家不要的东西考何安仔细思头：却非常“存在极小的可

”“只不过这种情况…少见了，可遇而不可求！…太

”谦：“……裴

少见了？太

？不可遇而可求

款游戏都能？那我怎么每一碰上呢

层次。个三个“想要深入地理解这何安继续解满足需求的”说道：问题，就要理

解读需求。”“第一个层次，

，深挖“第二个层次需求。”

“第三个层。”次，创造需求

阶段。”产出者连“大部分办法达到，他们还第一个阶段都没留在‘复读需求’这个停

己时清楚自己想要这种制作人需求’，就什么。”，也并不是玩家想“所谓的‘复读候玩家自，往往会失败。因为有会提供什么，但要什么，他就

自己想他们认为同、口的玩家，各自的立场不“要同。”真求自然也不实的需求往往是错位的的东西，和自己。而且，每个不同味不同、偏好不同，诉

对整个项需求，那么你就失去了的果仅仅是‘复读’玩家下下之策。”目的控制力，这是提出“如

卖的很好，所的存在，以向的游戏里也有史诗武很贵、又你提出建议，希望在你游戏中看到了史诗武器器。”子，有玩家在其他觉得这东西卖得“举个简单的例

家的需求，觉得玩如果你只是‘复读’玩西恰好能够挣钱，而这个东，那么就去做了，结局往往是失败。”“这时候家需要这个东西

厌考虑过，是否只你有没有“恶家对此非常，而大部分玩部分玩家想要史诗武器？”是小

，或他玩家的特权？”名玩家想要的并不是史“也许，这诗武器，而是一个好看的外观者有别于其

？”满“也许你做了史，所以他并不会买账让他诗武器，却并没有做出意的外观

思考这些问题，那就必然会迎来失败。”去“显然，如果不

做不“你首先要分清楚，那就永远果连这一步都求哪些是可用的，哪些是不可用，玩家的需都不可能有所进步。”到的，如

出他们的真实诉求读求相冲突解，将一个笼第一个层次就是解析这些诉求，是不或者大“所以，多数玩家的诉多需求中，是与游戏本身统的愿望进行细分。”和拆解，并仔细分读需求。从玩家的许

，才能真的去过“仔细论证它的安全性之后做。”

需往上，就是深挖“而再求。”一层

自到底想要什己想要什么。”家甚至表达不出自己有的时候，玩么，甚至意识不到“

“例如的意见。”多，但是做了问卷调查，却又完，通过数据分析，全没有征集到有用能会发现在第三天流我们可失的玩家特别

么“这个时候我们就家要们是因为底需要什么？”特别多？他们到失的玩第三天流什么不满？他去分析，为什

他们自己都不一定能家内心中隐藏的、过各种蛛丝意识到的需求马迹，挖掘出玩“通。这是第二层。”

味着你得越来越好把一款游戏给改经算是一般意义上就已“能够做到这一层，你的方向不会错，具备了了。这意的能力。”的成功游戏制作人

……”“至于第三层

没有的需求，这水平！”“创造玩家本来就才是登峰造极的

例往往也不可，案“至于这个，就太深奥、太复杂复制。”不展开讲了，

“因为被求，被玩家们广泛创造出来的新需求了。”接受之后，就不再是新需

己也，反而容易对你产生误、走捷径的导，让你有一步登天“对于这一点，我自想法。”只是初窥门径，讲得多了

去复读需求就足够了。“马总，你，而是认真地”挖要学会，不解读、深现在只需求，

一下，有谁做到了创造裴谦沉默片刻，试探着问道：“那…”不能说需求的这一层吗？…何老师，能

达游戏的裴总。”何安：“腾

是独一份！”样子，裴总的这，做成大多数人喜欢的份功力，在国内的游戏制作人中数人原本不喜欢的东西“把一个大多

的话，可以稍微请教一还是那句话，去学马总你下这方面的心得。但不要贸然是裴“总的好朋友，如果方便，这很危险。”

裴谦：“……”

一时不知道该说些什么。