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第66章 建筑学院的师生们

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发布,全校学生们集活动一经了。沸腾

纷纷开始吃瓜

瓜,可不是一样的跟军训的时候吃这次吃瓜瓜了。

,还真是一件新鲜们自己来设计,这种儿。事情对于学生们来讲学校图书馆由学生

们了。有自豪感的的学生肯定是建筑学院特别

摩拳擦掌,跃那些学习跃欲试,都想要投稿图活动。构工程等专业的学生,纷纷书馆设计征集建筑设计、建筑学、结

践”的好机会。这可是一次“实

实,更多的学生们投稿的话,都是选择协知识基础还不够扎但由于大部分学们的同合作。

给刷爆了。被班级的学生们计专业的几名老师,微信都建筑设

“张老师,我有个想法

师你的帮忙!但需要张老计我能行,“张书馆设老师,我觉得图

洋,看到学校征集图书计咱们学校的作设图书馆可是建筑设“陈老师,我和陈老师你一起协以吗?”计专业的学生刘远馆设计活动后,我想

“苏老师,在吗?”

友,一起组队设计图书馆外形。情十分高涨,纷学生们的热的队纷寻找自己

金不奖金的不重要,主要是想要为学校贡一份力量(滑稽)

说室内设计、水电网至还深入设计了一下,比学生甚开始有人在搞了。气工程设计都

当然。

理论上看似可行,生不专业,设计出来的东西真的拿去施工的话,显然不太于大部实际上如果分学可能。

,技术层面上涉及太竟一栋建筑物的设计多了。

技术等。程技是土木工程和建筑工技术、建筑热、程技术,建筑电气工程术、建筑室内设计技术空调工程给排水工程技术、、建筑燃气、供建筑消防工

了一点。稚嫩是稍显学生们显然还

计出一幅又馆的外形结构设绩冒但建筑学院的老师们还一幅图书计图。尖儿的学生们,开始们的带领下,一些建筑学院学习成平的,在老师是有些水

两个月。集活动学校给出的投稿时间为这次征

因为丁跃算了一下,申段时间的。定是需要一请教育划拨用地,从申请到审批下来,

多半是无法开工的。校的扩建这学期

放寒假开始一学校扩建计划从步一步如给学生们多一点时间的话,不来。既然这样

񱜆.

夜晚。

某栋男生宿舍楼里。

中的柳川杰图书馆模样。正在用电脑软件绘制着自己心目之

但想的几个设计,都感觉不太行

的在打游戏,有的寝室里室在看书。们有

的,学,其他四个都是们的室友都是自行选因此柳川杰的五名的同合”的朋友。的学生同道,只有崔海刚来学校时认识的“志由于雾城文理大学跟他是同一个专业室友里

建筑学、建筑设计等专的精力和入学以来,现自己竟然可以把大量业内容上面柳川杰自打时间,都用在学习

老师在这大一上学太简单了。来讲简直,对础课程于柳期上课教的基川杰

不少大二大三柳川杰每天都多时间现在花很大四阶段的建筑学泡在图书馆里,看了书籍。

柳川杰也不知道为什

幅提升,他热爱建筑习效率也大中的时候自己学习效率比起高,简直不是一个档次的,注意力学,他从开学以来就投身到了建筑完全可以高度集中,学学的学习上面。

现在的柳川杰理论富。知识很丰

白,这次学校征但实际设书馆设集图实践自己设计是柳川杰第一次一座建筑物。计则是比较空计活动,算

开始。先从最简单的外观设计

很费脑子,创意需要出亮点的话,不简单,想要设计融合才但说起来,外观设计也合实际可行。操作性来

造型,可施工建设的可太低太低了。行空的想象出出各种各不然谁都样千奇百怪可以天马的图书馆外观操作性,那就

以画出设计了,甚至是可人家施这样的作品,创意是个来修建。图纸,但工队压根儿就没法根据

因此学校显然不会征集这种作品。

“川杰,你还搁这儿研馆的设计呢究图书?”

出来一个同学崔海锡纸烫的男,突然从蚊帐里探生,他就是柳川杰的上铺的床上

”柳川杰分析着说道:“崔海,你说什么样的外观造型,主要还是从“嗯,外观设计的新意上面取胜。的建筑物有亮点呢?”

圆形也可以,或者像鸟巢那“圆形吧,椭样。”

“不太大众了,鸟巢那样圆形什么还是适合体育场。怎么能行呢,那个”柳川杰摇了行,摇头。

来主要还是灵光。”崔海说完,把头给缩了回去什么有趣的造型创意“唉,咱们能想呢?说起把王者农药。书读的少了,脑子不够,准备再开一

想起上一把被鲁班大师那个b坑了,心里就很不爽。

书少,读书...“读...书?

一下。灌顶的感觉,就刚被崔海突然给点了忽地有一种醍醐柳川杰在刚

,给了柳川杰一丢丢灵感。书这个字

呢?”柳川杰嘀咕着说馆的外观不就是看书的么,图,那么图书也全是书书馆里造型为什么不能像书“书书书,去图书馆道。

“老铁,你咕啥呢?”崔海好奇的又探出头来,问道。

你刚才馆外观衍的朝着上铺软件飞吻了一下,然后认真点了所想的图书上开始绘制心中我一下,爸爸爱你,mu在电脑a~”柳川杰很“有点想法了,崔海型。

绘制粗稿。先大致出一个轮廓

知识,来丰满这建筑的整体结构。到的建筑力学然后再终用自己学慢慢做细节填充,最、建筑结构等专业

量好像有点多。这些作业

两个月的己一个人也难成不了,而且有些太地方,自以解决。难的己可能完时间,柳川杰担心自

伟泽。的老师,苏柳川杰想到了自己

伟泽老师于是柳川杰赶紧拿起手机,给苏发去了一条微信。

法了,我绘制了一稿,苏老师你帮“苏老师,我有一个想看看可行吗?”个轮廓草

,柳川设计粗稿发给了苏伟才绘制出来发完消息杰把自己”字型大轮的“书泽老师。

件上绘制了一本书的柳川杰忽地又想到了什紧在么,赶外观造型。电脑

有两个想法。

个字,一个外观。是一本书的一个是“书”这

完成把第二个轮廓苏伟泽老师。后,柳川杰也发草稿绘制给了

的某房间里。教师公寓

洗洗准苏伟泽睡了。

优秀的的学生之一柳川杰发来了一条微信他有想法了。计征图书馆设消息,说是但睡前看到自己班里最集活动

,点开柳川点兴趣的两份文件。于是苏伟泽来了杰给自己发来

设计成稿,柳川杰把第一份点开,是一张很粗糙的轮廓绘制图书馆为了“书”字型。建筑外观

说,,整体成电梯。,中间那一竖杠,用设计很显然可以柳川杰的意思来是两层设计

点绿植还可以在上面建上是呈现出往上递减的什么的点缀一下。,甚至,面积基本两侧部门,柳川杰的第一层与第设想是设计成露“书”字的那两层层交接处延伸出来的那左右天阅读场地样,但是

深入探究一下。”“柳川杰同学,你再仔细的天你来办公室找我,我们这个想法还不错啊,明

苏伟泽看到柳川杰设计图稿后,光是这与完善。表示十分有兴趣参的这份十分简略的型结构,个外部造

柳川杰:好的苏老师天过来找你,我们再,我明深入交流一下!!!

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