老来说话:师们纷纷跳出

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

!”“明白

群主继续开腔:

程的学生人数。”学的校长办公罗布泊大“已经给大家发了课室，应该

第一次来罗布泊大学当老章制度，所以我先科普师，可能还不知道罗一下。”布泊大学的规“大家都是

安静下所有老师都噤声刻等着群主讲话。，群里立来，

群主继续往下说:

是学生的的课泊大学欢迎程度，以及培养出“罗布，一个重要的参考标准，就学生的成就。”程

十分以下的，说明学生校方会一直监测某门课学生也没有什么成来在八十分以上的，则会信息汇总，课程开课行打出新课程分。新课程分在六果，会直持。”“程的受欢迎程度。新扶成为重点很不喜欢这门课，教出半个学期后，进获得种种接停课。新课程分的课程，

课程报名，课程分!”个数据，直接影响到新是非常重要的一的“而一周后

授很多老师和教都紧张起来了。

竟然还有这种制度!

半学期后直不出好学生的课，学生不喜欢的课，教接停课?会在

作为老师，当然不程被停。想自己的课掉

老师被停课，就像医生!兵被解除武装被逐出医院，士，都是莫大的耻辱

教授们都认真看着群主老继续讲话:师

。”了便于大家理解，我举个例子“为

数，是2“比如说，李老师的课》，0校方给的课程人是《法国现代文学史0人。”

名，名时间共有一周以后开始报报“三天。”

，如果报明这课程对学现代会停课。”史》的学生只有二十个人，那么说文学生的吸引力太小，大概率半学期后就名《法国“这三天报名期过后

半学期后计算新课下一步就可以获得学有两千人!那么好可能非常受学生欢法国现代文学史》的了，说明这个课迎，很校的种种扶持。”“但是，如果报名《学生程分，会突破八十分!

以好，所”课的学生越多越一个老师插话:“对吗?就是说，想报我们

确!越多越好!韩群主:“完全正多益善!”信点兵，多

。所以，不能用课程讲老报名，当然了，报名之后，每群主:“所越上，学生越少，说明课。”，让他报名非常重要。不能课程多的学以，节课，因为他，这么干不会学生，来上你的是不行的一些特行，也师得想办法吸引足够一个人给十块钱数也的不各位上课的学生生殊手段拉学生，比如低新课程分这是非常重要的指标。会大幅拉说你找一群

各。”群们的课程都大位老师仙过海，各显神“八通，希望受欢迎主最后总结。

新老师忡忡。们忧心

吸引学生报名?

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

去校园里跑步。持直坚接下来的几天，陈昭一

是观察学校里子，陈昭况。的状跑步只是个幌真正的目的，

第一天，学校里冷冷清清。

个。学生。只有两见了两个拉着行李箱的第二天，看

第三天，学倍!校食堂突然新开了很多窗口，菜品多了一

在校园里!堆的学生出现第四天，大

学生们陆续返校了!

时机已到!

第四天下午，学校论。上出现了一篇教坛室帖子，就

帖子的标题非常耸动:

的粉教程戳这里!万不是梦!》吗?你《你渴望数十万渴望成为举世瞩目的大作家吗?详细入百月丝和数百万的稿费

学生看到帖子，虎躯一震!很多

这种诈骗销味在学子，怎么会传里?出现儿浓厚的帖校论坛

···是教师贴?还老师发的?···

实在忍不住，大生立刻点了进堆的学去!

是课程推销!进去一看，竟然

?《网络文学写作成神教程》

居有这种课?然还

都震惊了!仔细看文章内容，很多学生

个，教会你写“这门课程的目有一网文!”的只

受读者欢迎的作品!”短一学期时间，将你培文作家，创作出广养成成熟的网“用短

上的稿费!”“你会拥有数十万的粉丝，以及六位数以

授课老师陈昭，即为新网文都市类晋“书王!”

童叟无欺，全是干货!”“

报从速!”“报名即将开始，欲

“ps:名额只上课程的学生旁听”抢有400个，欢迎没有

起来了!帖子底下很快热闹

学生们议论纷纷!

网文?还有这“卧槽?居然等好课?教写”

写试试，要是真能教也挺好啊!”我天天看写糕，是心动的感觉!会我文啊!从来没想过写，网“糟

写，一定高产似母猪键盘一样!我要是学的像用舌头敲要学!我追更的太慢了!作者的的那些小说都更新!”“我会了怎么速度慢

们学校的课程都这么狂野了嘛?”“咱

证一下!”太扯了吧?哪有这这也么容易!我要报名“稿费六位数?这个课程验

热度迅速提高!

点进帖子里来!越多的学生越来

最后竟然成了第一断增加，在校园论坛帖子的实时热度不的位置一路狂飙，置顶热帖!

毫知之流量很少有教师帖子，即些例行公事的通是绝大部分都是学生，论坛的人个帖子的发无疑问，这类。昭，他留意到学校使有，也是一很多，但布者正是陈

发帖推销!昭决因此，陈定剑走偏锋，在论坛里

效果比预想的还要好!

时机，等第一板斧已经挥出去了，陈昭静待着继续放大招。

·······

文学院新老师群。

被惊动了!，有人把陈群里，老师教授们都子的截图分享到了群里已经开始沸腾昭帖

?”这是在搞什么?还能这样吗王老师:“

问的态度吗?”么样子!这是功名利禄当噱头!像什歪门邪道!推销课也搞学就罢了，竟然把郑教授:“哼!

······是·”李教授:“这一招我真没想到啊

儿。”利了点··宣传能赚多少多少钱，不太合适刘老师:“这····吧?太功

效果········很多吴老师:“看啊!”学生都被吸引了

一群老师议论纷纷!

这个举动不太合适得陈昭!都觉