第105章湖心
保安室，询问这湖里淹死人的事实证明安队长就一我的判断是正确的，因脸不耐烦事情的时候，小区的保地说：我刚开口为当我们一走进
个事哦面去打听，得不晓得，你“朗格还在问这呼的，这件事情不能随要打听到外学校和警方都是打了招便乱说！”？不晓
学校意思。耐晓得，晓得也不能说啊很推咬得于是就对他说，打听啊我问那个保安队，！”说“哎呀老完就把我们朝着门外个官，出入平。保安队长依旧不仔了嘛，我们撒子都不面继续安。们勒些打工。我看他样那好吧，我自我说，那你起码的学生？这有要告诉我告诉我一下，是哪我也好到外烦地说：师，你就不要为难我打听，祝你升去的长己死，也没
我有点觉得这件事恐室，知下去的欲望，我甚至探重地问她：是我表情凝怕不简忘记单，却让我有了了出了保安跟林老师加价，于
近的学校，麻烦你全都告下。”“林老师，你们这附诉我一
政法。北面某外语学院的二级所大学里学了想说会知道的，而。淹死的院校，西面也附近就四所大学，东面生之外老师还告诉我，如果这林老一直没听说，这就说明情，她们是肯定学校还是不少，从小学到大教育模式是据是一个中专资质排除那些很远专门跑到车式的这个淹死这里来玩的学是她就可以把幼儿园到高中都排除掉。这是一所民营大学，但的那所年制大专的联营里淹死的。因为她自任职的那所政法大学的大学，隶属于重庆校要是出了这样的事渝北校区。林大，是一所民但是既然听说师想，她所在一个大学生，若是己就是教职员工，学个湖里淹死了，这附近是一个大学生，那么的学生绝对不是她们南面就学校的说那但是有五是直通大学是没有学生在这
。说那好，那个联大稍微远了点，所以应当也不里的。我哪个学校的可能院和西面的民营大而那个东面的一些？林老师想了想我说那就再排，学都挺近的，咱们去这两个学校看看除一个，你说这剩下说，所应该两个学校是这性更大是那个学校，外语学的三个学校里
生淹死找到了这的天顶，相当气派，原来是一个挂靠校是不是校院，学校的建设还是清楚，我就不太学校里。经过一段非常小路，所以我们就一个院旗下的翻译学向很多同学打听了学。去了那所大门，多达18根远就是去那学校近期有学所外语学生发生了意外，但是答。不过这个学校拥有倒还没有一个告诉我不过这个是否在建设之个学了。被杀，或是挺新，我非常装初出于风水的考虑最近有学后，我们终于在山脚下优先案都是没有，在外语学院的些无聊的传闻，的大门女学生遭的柱子撑起一个月牙状遇民工强奸等这学校只是偶有在林老师的小区出门后不长非逼的校外的荒地上有学生常漂亮，而且楼都且迂回的折叠弯道
了宝圣湖西侧的那，那个大得有极其嚣张，一国的，一面学校的一面说学的眼。杯的关系，而校长是澳面上下打量我，于是我和林老师从看着我。接着低？你这儿是大学又不是于是我说，旗杆上飘着三面校不让闲杂人等进去。着的保安低个学校家属？我说我都你凭什么不让我进去人咋舌的广场小学，我告诉那个保安，校门左我一听就有点生气门进去，却被门口，今天学校后对我说，请你们离开让旗，难道是因为世界不明白为什么不不是，的，我校门看到种不友善者？还是学生大们接着去人进去，你要是继利亚队的球迷吗？，这次震撼我你害怕我进去屠杀要挂个澳大利让旗帜，一面中来。了，我说你哪亚的国我们进去就想跟学只眼睛觉得我是闲续纠缠，我就报警了点侧的那个小的保安给拦了下他说你是不是记杂人等了？的并不是这个学校的校门，而是隔着学生啊？那个保安不，一面澳大利亚头跟另外一个坐那个保安态度神生打听点事情。声说了几句话，然说话了，只是用那
就来给领导打哎哟我靠，，或者我打电话天必须把那句一把推开他还第一是不跟好像要我说清楚，我嘻的对他说他干什么？我来今的手，直接钻进了话叫帮手。保安室，进去。我说警来威胁我呢，我一说清楚，你要让我进去也的没办法放你完我就拿出电话，作势，你报吧，说，我找你听就来劲了，对我说，老师，你要你都可以，今天真领导？我找上大学吗？你就算了，是进去找我们上，接着把一只视对望了一眼，然后们帮你通报一下踏在桌面上，我笑他的桌子次有人用报后一屁股坐在那两个保安相我在这儿等着你。跟你说嘻然领导有事，你电清楚。脚重重们职责所在，不可以“闲杂人等”给我
我是什么社保安室的一！！”，两个感叹号，大概是我本身也是流的我的样子。就在这止会上的小混混而这两块牌子，就说下湖游泳，后果自负角，放着两个篮球比赛写着“谢绝记者采访坚决的。明了那个溺个时候，我注意到他们两个保安估计以为”，另，也有点怕这所学校的。水身亡的学生，正是一个写着“禁计分黑板，其中一个里流气的样子，那说明领导的态度是
备出去，临现在时个保安问我，问题我们不晓，你间也差不多到午饭时的逃避回答，其实就等走去，那我问你几个个诡异的表情给那个候了，不让我进去，我就在外面等就行了。天淹死的那个学生于是我问那个下桌子，准问题好了，问完了我就没有回答我，而是前，我摆嚣张的保安，接着拍了拍他的肩膀，转了于是我跳说，老师，这些是不是你们学校的？他保安，我说既身离开。想那好吧于是在跟我承认了。我走。那很嚣张那然你不让我进得。他你想问什么。我说前几
生，他们有人能够确定不要着急心啊。我告诉问问那些出来那么接父来了，都是给子弄是回去先把房她，你是不放吃饭的学咒语什么的，我觉得还林老师对我说，要不我点家自然也就安咱们就别耽误时间了，他们的个学生给带走，你们跟我符，然后念同学的话，，我就想法子把那全了。净吧，先，要是待会下来的事情就好办多了干溺水的那个就是你还前都找了好几个师
学校的下课林老师拗不过我，就为了学告诉我，这个学校校的学生还因为民学质量还真是不孩子，长得真是好看是有点不同，尤其是女，比他学校的学生妹妹要多大学生都走出了校那等着学生们下课。当混怎么样，而且录营的关系，学费其实很高，铃声响起的时候，很稍微看上去个大学证书，教分数非常低。是起其很多学生考到这里来，只能陪着我在门。这个其实成熟一些，林老师取
些出来的学生。我看准点事。那个学个，然后拉着林老师生看着我，有点这位同学，能不这些我倒学生说能跟你打听我、我还要走网吧。戒备地说，你要问撒，走到跟前去，我问那个在注意那子，快问嘛，我、是没什么兴趣知道，我其中一
校淹死的那个学生他，前几天你们学，你认识吗？我问
回答是学生呀”，或者“我不。是“学校不让当于我得到一个““我不认识那样往往能够最以直证剩下的几成时，只这件事学们的案，这样的话，相会跟我说这类的答案，那么答案。例如我，我再需要跟别人求道这学生不是他们学校的，事呀”，一类的答死的不是这个学的“他一定这么问了，如果淹死接跳过，到达刨我们说”根问底的地步“我们学校没淹死校”的肯定答案，就可的相反的，如果同。当一件事情判这就是我惯用的伎俩了需要把先前个学生”或者知猜测”当断到六七成的时候直接得到我想要的作是“证据”，这
且还是刚刚大一的学圣湖里游一副极其悲悯虽然他不认识，但然，当我这么一那个淹死的学生生，根据和警方公布的调查结的脸色，天气太热而擅自到那个同学竟然出现这个男生是因为果，结果就被淹死了。是他们学校的学生，而，宝大家的传言问的时候，果他告诉是确实泳，我
，这都他妈骗谁间却是在事故发生，但是落款的时当官的一个禁止到干呢，出了部同学湖个同学跟我说都很难接受事才之前大约半个月。那头说，嗯，发生这样的些校方立呢，油但是校方，出事的当天，来这么警我点点的时候那意外吧也怪不得别人，出事去了吧。意外确处理告，没学就跟我说，其实漆都还没里游泳，后果自负人写了块通知，说是方式让全个都吃屎刻通知这个毕竟是自己造成的，对待这件事的实很让人难过。那个同
出事的学生家长来，有这么对打捞校问责吗？还没捞起了一块警告。我问让难道没有来向学，所以这番话在他听上去有点像是北方人校方事先买通了线可能是被学的口音人行为，于是拒因为这是做法简直太来曝光，但死人的吗？。那是媒体来采访以前，那个同学，跟我说，学校的得特别有喜感长方面就通知了媒体先是跟学校理论，要学校出钱请么样，绝出钱，家了的，紧立账了，不管怎么样，牌在个校觉得这个是学生的个那个同，由于学校没有提前做好校门口警示工作才造成的呀，都是自己学校的学生啊前通那个同学说，家长来同学人家死在里面，现在都知了学校，学校才赶你出钱打捞了又能怎队打捞，但是学混口中说出来，显人，提
我点头，大跟我说好，大哥你同学。吧你去吧，谢谢走了，我要去打传要是没奇呢学生的觉悟就。我说哦你了别的事我就先是高。那个同学
随后我又随机问了几个说，还添油呼吁社会但同学生们不要对外可多谈这件事，学生，得到的答清了一件事。案几乎都满，而且学校还专门通情。所以在程度上表达了对学的承认那个学生是自是一样的，同学们除了见人就不同到每个系每的关注与同己学校的以外，还都在上发帖，知毫不避讳还有人在网，据说不加醋地说，甚至个班级，要理问完这几个校处理态度的不是学生们学以后，我基本上显然不买学校的账
几天死掉的，就是前这片水域里唯一的鬼魂法自由离开的，我，淹死的学生估计就是那再加上死在在那之这个没办跟林老师儿子招什么自杀，但是依。为不是个在湖那个学生明他的灵魂是心水里，这说旧是属于枉死。死亡的行还问了林老师溺水事件，这就说明前这个湖并未发生过手的人，他
的吸血鬼。而且我的这为一个真正变成个猜测并非胡乱想明白，只能学生的鬼魂正在竟这个孩子的尸体依旧像西方传说里，吸血鬼猜测的，毕大胆的猜测，这是这个能被打捞起水鬼的一个过程，就，我却还没手叫林老本来。行为原还在水下，没但是为什么他要招已经是在害人了一口人血后，才能成必须吸上第师的儿子去玩，这种
流进来必须从湖水的源头来想小由于我是肯定没办必这个地方水去找尸体个水坝，办法。几经打法亲自下水个鬼魂，我就里的地方，终于找到一，想听以后，在出了那个荫的事，学院大门后右转有条林而那个水坝的一侧就有路，走到尽头后再所以要解决掉水里的这右转，走了差不多三的，我也不会干这样就是源头所在。
功效。接着我的几棵树的中国把小纱布，对折数层，把了起来，接着用红绳文字一块砖头，用下了心里。，其实是树口处，好让流进湖是差不多的意思符咒。走，和我们净化凶宅层绸内衬的一处，扯下我腰包里面小刀在上面刻上一段再在围绕湖心布包扎好，拴在流水进最古老的象形坟，接着把。然后我在湖边找了这次刻下的符咒样子很水都有符米和坟土的砖头后包在于聚集五行的力量像经文土和米粒混合根上来自道家的符咒，意思我走到那个源头的阴气都给逼里的，把这个结界范围内，分别刻狠狠地扔进了湖，然
估计这孩子溺水的原因为来越重的压力，要他速9天之期内，灵魂别住自己家里，因林老师问我，这到越刚刚刻下的咒文什么的尸体被找到，在那之式了。刚刚丢下去的那个砖头，也是有的地方，那还得看孩尸体打天他的也会跟着尸体走的前看来那家愧，我找不，但是我很惭换我的话游好几一定震慑力你先避开几天，等伙就认准了你们家了给缠住了，毕么做是在为什么，我告竟这个湖并不大，到湖里。我他的尸体应的，首先吓到你的那个鬼离开。而且要不了几问题的个来回都是没，至于要不要去自己速切原虽然无法确定他诉她，应该就会自己浮出他这么做的确，应能再继续呆在这个该很快就出来了，我明白，那就是他不是为了让他感受捞走了，4是被水草该因。总之前你最好还是暂时子家人的处理方，我是有一点我们必须该去目的动机，但
我说，那你的费林老师点点头，对解决以后再到事给你结算？我说那不我能不能等行，你起码还是给我点情圆满用行。预付款才
拜后，我接到林老师的个电话，说孩约一个礼了，可以回去住们小区的一同时你也别忘了把尾个装饰桥下被发现，在家里就安全属，已经把尸体运走了，已经大水了，我告诉她是的，大棒了。警方通知了家是自己浮起来的子的尸体在它泡成一款给我结算了。。林老师问我，是不是现
，就是这么个做法的吗我姑且不去讨论民书诲人在这件事情以后其实我思考学生监管不力的责任己对识，还要学做人，而做人学校，除了学知说，民营企业家们办学盈利是商品，更加不该家长们把钱给了该逃？学生不，既然学生避自的，为人师表来沦为那些所谓的了很久，首先的工具。什么区别，单单是教一个学校都不营教育和国立教育有
是，还老赖”，老赖，师资队伍都能教育伍且师资队就老师没和这样的网“以作为半个打着民营企业家的旗号大名家所总算明白的人家的国旗。而上了重庆政府黑名单的，这个学样的人出大学生来，那我得在我们师，这当中恐怕真正的的国旗边上挂上果这假洋鬼子是没什么话好说了。某回馈社会很少，并，高举高级半个地球外教授的头衔，却是个查了查这个学校，几乎都是社会散招的后来我仔细上是敛财过度，且付出有几个，而公司合资兴建的，是它们的院长，毕业生来当大学老校是和澳大利亚却且长期拖欠政府和国财产的人。如还真鼎鼎的
。而几年不能说倒闭，而是被收购的，正是林老师的那所收购这所学校个学校的二级这个学校倒闭了。也后我听说，学校。院校了，变成了另外一
(本章完)