章齐国的文治第二七九

3日，汉洲，建业。1655年1月2

加。架上布满藏站在大殿门口，，震惊得无以复看到里面一排排书、大明左副都御史书访齐使团副使黄宗羲

片建为然。这当他随着齐国文教部采用了极其珍贵的着是巍峨壮观，而且外墙窗户均筑群看礴。社科司郎中方以透明琉璃，在时颇不以得异常远处青山掩映下，显智来到文渊阁时，初大气磅

北京皇城中十万，建国也未及筑规模，不必国中文风不昌，知识但民想劳民伤财，建起这片雄伟壮观（华而不实）才会说南京城中文渊阁是不过数的皇史宬，筑群。地幅员辽阔，船坚炮，武力强悍，那也是无法与其相提并利内蕴，流露出太多的羡慕神论。但黄宗羲对此凋敝。因而并未偏居极南大陆，虽然占，为了彰显其小国若是论建远远不如，就是昔日的文渊阁建二十年，情，齐国

人，端坐于窗前，捧不时地还会拿出纸笔香气息。册，本本书着一三三两两分布着是有几分书认真的阅读着，在一楼的观阅大厅，不断的誊写抄录，倒里，数十

”牛充栋这两个成语有间间藏书大厅，黄宗羲立即对“汗”、“浩如烟海了新的定义。待登上二楼，推开一

，很多的书，似乎是无书穷无尽的书海！

小，更是对自己曾自限渺容。在一排排走诩博学自地佛动一册册书手轻轻书架中间，伸他瞬间感到了自己的无无地多识而感到卷，

这得！册书籍呀有多少

船队的返回，各类断的增加。””方以智自豪地说民余万册。道：“而移且随着每年各类藏书约一百三十藏书仍旧在不“目前馆内有

“百万余册！”黄能藏书如此之巨！”这文渊阁竟然宗羲不由惊呼道：“

，主要由三栋…”…主体建筑构成，大概“整个文有四万渊阁余平方米

“四？平方米是何物？是描述吗？”万余平方米建筑物大小的概念

国中民众无田地的一亩，这个单位，荣我稍后再的单位由与太冲（概念。此乃我齐，类似于描，均向哦，这个是描述事物国创立（米寸大小。至于一米大除部分珍贵典籍一顷等和涉密图书外大小度均为三尺多的方偿开放。”1791年法国创述表面大小的单位内藏书，立），概黄宗羲字）先生解释。……另外，此馆是长方米？“平度和宽

“此大善！”黄亦未不禁？”适才于一楼大厅所观抄录，此行径发现有不少学者、地赞道：“宗羲由衷写，士子持纸笔誊

“若是经馆内主持允许抄录。”详加参阅。”方以智微笑着说道：，均可自由誊写至可以借阅至家中，，部分图书甚“凡无涉密图书

境内，有藏书曾如你齐国无偿观阅借读。”这般，可供道：“想我大明文人之者善事。”黄不知凡几，却未宗羲不由叹“此举，可谓是我辈大众

“是呀，不瞒太藏文籍。想来，不寝不食，终日翻阅各如此之多书册，几”方以智笑着了捋颌下短欲疯魔，曾连文渊阁中类典，甚为可笑呀！冲先生，当年我刚至汉续数月流连于此须。洲本土，在见到捋

行此为呀！”，大笑不止。方以智字），此馆内如先生此之多藏书，某，也欲（黄宗羲抚摸着书架上的书籍…，密之“哈哈…

定程度，才有。以使其“知识渊博个特殊人物走出蒙昧，并不是某识的积累，上多么惊天地泣总量必须达到一明显不够的本身就是一座图书。实之际上，类似典》、《百科全书》《永乐大书或许就足书籍的力量。客观地上，是因为智慧类样的多卷本巨著，或者说是对一在暴力和阴谋在一起，就有了图书馆一本书是所以能够识说，知量。对一。当很多书被集中馆和知鬼神。在很大程度个社会来说，仅有可能产生巨大的力人这”，但个人来说，一本

件惬意的事情。，绝不是一灯火，在昏暗阴冷的图在相当长的时间人几乎无法拥有籍都被保存在图书馆里。因为忌”因为其昂贵，一般个里，书籍这种特殊的，所以，大多数书书馆看书“手工艺品

西方早期的图书向世俗的图书馆，而怜。在13就几本书而已。。世纪中期，巴黎的羊皮书被盗，这些书书籍的藏书，于修道院，馆的时是拥有欧洲最多但数量很少，也这些图书。为了防止珍贵和经卷一般都被收藏直到大学的出现以欧洲才出现了面都用铁链拴着仅超过一千册（卷）索邦神学院在当也少得可也仅后，

崇文院，明大地宋朝的，无书不成书院，极推动。的盟府，两汉的石与欧洲相比，中国的，隋朝的观文殿，渠阁、降，书院兴起一段可官方，有西周书籍和图书馆有代的文渊阁等谓辉煌的历史。在了藏书风气的兴盛东观和兰台。唐以

本图书，这纪中期在阁”，15世而同一时期，剑桥大学图书馆只有122尊经，松在大明时期，“郡县皆立学”，几乎每个官当时英办学校都有“江府学号称藏书万卷，国已算是很多了。

，从官方到民间，藏书之风弥就已经如此。印刷代其实术出现之子时代，中国历后，书籍实现了商品化漫。藏书馆，这从老的图书馆其实就是

还是私人藏书楼，，二是保值增值，品，而不是一不种读物。过，这些不论是楼，就被束之与现艺术并不与阅读有多少直接关系。古董和进了藏书与后代藏”，藏的目的，一的图书是传皇家藏书楼，质的区别。其核心是“高阁，与读者隔代意义上种秘不示人的古玩、馆有着本绝。书，只是一很多书只要

它们也成为书财在地窖埋藏金保存了稀缺的书籍和银影响。知识，但，其对公众阅读和和知识的黑籍，类似地主老社会启蒙并没有多大洞这些藏书楼虽然

从这个意义上说，中藏书楼是家族化的定，“外姓人馆是社会化的结果。严，如私人藏书楼同样戒备森，更之所”，阁门高人等不许何论借人观看。战队于宁波，一应官员闲杂典型悬圣谕“机密重地“天掠取图书的天一阁就规齐国陆产物，正如图书，没有社会者治罪不饶”，而。历代皇家藏书楼号称子讲读擅入，违国传统中只有家族不得入阁”

，从而跳出了传统存的，而是用来借实现了书籍和知识的的传播。面向大众的图书馆的最大特书籍不是用来储馆以阅读为中心功能加偏重于知识社的知识特权和垄断，征，它不仅保持了共性，是现代图书馆的储存功能，更公共图书会化和民主阅的。公化。传统

参考外，亦对普建了的老师和在读的学生智的提升。座唯一的国家图书馆。只在建业城修文渊阁这阅读各到万余卷（册）不本土和建立条件有限，目前领地，囿于小型图书室，藏书从数百卷（册）中小学堂中却是在齐国，汉洲等，除了供学堂里放，以此来促进了民地府县城镇，许多但在不少通民众开数个海外

、独立，甚至由，人们读书普是文艺遍讲是读书人想上的启蒙。闻，会而言，“博读”却更究“精度法。但是，相对的知识和通达的见惯常的态度和做使读书人更自由”，皓首穷经得到某种精神上和思复兴时期的欧洲能启发民智，广博不论是古代的中国，还此

众觉醒而启蒙。放思想想家或者哲学家若群星，以人独立完成，因此，以书为刀解光，为无数民为近代（或现代）文明开，是一种阅读运动，一种须经由个笔为剑启蒙与阅读都必，他们灿的运动。不论是欧洲的先知，其实也社会的某种启蒙运动，还是中国近代的启蒙思

光明的世界，陷入黑暗中的华夏雏形，是一件多么艰巨。为华夏民族继续保持界民带到列，深知启蒙民众建立民族概念，树齐天作为一努力将国家民族重新个来自未来的灵魂，要，引导国民意识，族之林的前立近代而又非常有必要的事项于世

对人的文启蒙或愚昧时代）使，其精神也停留在会有民族和国家永远暗的现代和明驯化，是关于，是（或现代），更不。黑上实现不能从精神上民族的精神操练；物质中世纪（了近代化的进步。一和民族，即没有启蒙，就进入近代个未经启蒙的国家

文化，所有的思潮并非有的功用外，国内任何言论。的传播和扩散不受限制但凡有反的审查和监督被逮捕和审判。反抗的言论和齐国境内，所国王、反对内阁、反对不过，在齐国。在内阁政府部门中法性，以及有煽动暴力都可以籍出禁止的，甚至会有一个不太起眼的书籍，都是被严厉受到它对。这个部门除了有反谍政权统治的合版也都会和书机构--民调处

字狱”的历史一直难审查；文字与“文蛮的垄知识。“人权力来分彼此。民一思考，皇帝就紧暴力，但权力的合法性的封闭的，知识则是文明的分散的在印刷书诞生之前，就已经有了图书离过自早自古以来，权力与知识开放的；断却来自政治就是对立的，权力是野，张”。思想从来没有远

纂修《曾有“清人极主动地掌握“主流意的行把控，积宣传。暴行，也愚黔首”的焚书坑儒之之道，焚百家之言，以四库全书》，而古稻梁谋”的劣行径，但多齐国滥造文字狱，更不“避席畏闻文字狱虽然没有秦王识”，著书都为书亡”的恶没有我大清多少少会对民间舆论进皇的“废先

宗羲从一份报纸，好奇方以智手里接过打地“此乃邸报？”黄开。

土和海外期，传国中百姓对天下大事。其，都琐碎小事。如此中，主国文教部主持发行的内外《大公报》。”方以智印境，使得“这是各类重大时事，以及本甚至还有不少能有诸于汉洲本土解释道：“此报，每旬我齐和各海外领地民生情况，要刊初步了解和获悉。”发布一普通领地最新发展

几个大字“公开、公正这份》？”黄宗羲看到。”、公平，是为大公“《大公报字下面有开的报纸题头一行小四

播种面积再创新高，遭到的内容主要刊登了最新、高邮政府颁布的《民法末版上面，甚，不得不退回长江通典国的纷争……定国分别在滁州西洋的部分消》下发全国，有桂南岸；报纸的息，如有关也有海外领地吕珀斯市）地区粮食月，孙可望、李清军骑兵的机动打击，双双失利报纸上曼帝国和神圣罗马帝至还有来自明的消息，去年八境内外的消息，有齐国土人战争，更有来自大英荷大战的消息，奥斯宋发生的内阁州（今澳洲

草草浏览了几页报内外大事，让人其折叠成卷条虽然只有寥袍袖，准备有暇时纸，然寥几页，数万言，大开呀！”黄宗羲色地将后不动声“这报纸，细细研读状，塞入。读罢，不免为之眼界但却涵盖了众多海

！”东林党，启发民间之智先生）当解境内外发生之可尽早获悉政府。”，因创办东林民众视野方以智点头说道：“国心书事，家事，院而被人尊称东林的施政行为和政策动向大事，开拓我领袖顾宪成。东林先，可尽显于天下事此报刊之中年所倡之事。我齐国民众通过报刊，不仅，事事关，“然也生（更能了

和文化，了解世界时事民众知道各地发生的刊印报纸的最大目的，掌握民间舆是作为宣传工具和其实，齐国政府的喉舌，论，可以传播知识新鲜事，那都是报纸统治阶级利益集团服务的说是为齐王为带来的附属功能。于，动态，第一时间让首的。至

傲路蓝缕建设中，且里苍翠的山岭，心潮起伏“想不到处波万方荒僻大陆，在筚，“齐国如此大兴数十年，必然能争之余，竟如此看着远于碧之上。”立南洋，雄起又与土蛮西夷相齐国偏居南”黄宗羲透过琉璃窗，看重文治，启发民众。

项主张甚治天下之交已久，想择日校等恐还未与你一晤。”方以智中大王对先生”倡天下之法感所惑之解看着黄宗了解，先“。想来，所，皆与我齐堂之理念，极为契合我家大王后，几，将大有裨益。生所言学校之念日尚短，羲，眼于学而后设学校之意始备为赞同。你来汉洲时对你，必使国兴办的各级学具皆出于学校，觐见其非是我太冲先生于汉洲境内所家大王神略带复杂的神色，冲先生，、工商皆本，以及公“太

是我大明使者所任。拜：“今日，得密之先生所言不能立人！”“觐见齐王，本”黄宗羲郑重地说道时，更是恨见。齐王，真乃非常之

(本章完)