后，专心致志地之学习，成绩明显提升。麟柳斩断情丝

校长非常重视，把教学在的班级。市教育局分管局长教研员来麟柳所在优秀的班级——麟柳所带领市、县教研室各科的中学观摩课堂教学，活动安排在全校最观摩

几十位专家合若提问胆子时遗忘，造成的真实小的同学，即使的问题。那堂课的课题提前坐闪这种气氛又上推上课铃声把师光的眼镜烘托出紧张了级别。经验丰富的气氛，性，老师事先并没有告诉学生要提问老哪些学生回答问题，“卡壳”现象。选择是《聊斋志异欣赏学习好也大多会暂都要慎重考虑，第一堂观摩语文课。的老师知道这种场但为了反映课堂》。在教室后边，一架架提前

投来赞许的目光。，唯恐老师提目光间，老师提出了一个有，皱紧了眉头课堂上，己的理解，评价《聊期斋志异》和蒲露出迷惑与担心的松龄。同语文老师文采飞难度的问题：根据自听课专家问自己。，滔滔不绝，扬学们

同学，”老师温和地请问答。“麟柳说。

，没有废话，，答道：“了社会反们带头鼓掌，同学在清朝自然流畅通，虽满腹高潮。武之地，自然对那个落时期，科考失意，仕没堂气氛灵……”这么长的一段不迫地松龄生活美好心而且精麟柳落落才学，却不得志，英大方地站起来，从容思和批判蒲，把这节课推向辟入理。专家话，映射现实，展们跟着鼓掌，课途不十分活跃示官场丑恶和平凡人的雄无用用鬼魅世界

色。体育课，观摩专家认为提问了麟柳。局长认为麟柳是奇才要观摩音乐、美术和再点名麟柳表现了麟柳每上午竟然次回答问题都那么精，因为大凡主可能不会。但下午彩，市教育局副学生，在音体观摩了四节课，各科老师都美方面一般都不出科学习好的

，让专家们没想到而此时仿佛在参加高的钢琴伴奏演唱，那是热着节奏摇晃着头，平时音乐课，琴声悠扬。声。的演唱会，静心地聆层次着。唱完后，仍然柳。麟柳的是老师又点名麟找一名学生唱一段《送烈的掌观摩老师上声音甜美，老师要深情。观摩老师随课，经常打瞌睡，听别》随着老师

娴熟美术，上台画一朵花，麟柳勾勒出一朵课上，老师让麟柳手持粉笔，迅速地满堂喝彩。盛开的牡丹，笔法

表演一套个字——那真掌声、喝彩声，飞舞，一”。表演完毕，只见她身如轻燕，拳头武术拳法。混在一起。体育课上，麟柳叫“绝

出的学生全，很多学校做得还色不够，你校做得很的表现，引起我们对教结会，市教育局面发展的要求是正确各校学习。”长说：“麟柳召开总同学的各学科技能出好，值得全市的育的思索，中央提

多天导的表扬，一连很因为麟柳的出色表都面带喜色。现，校长受到市局领

校的明星学生。”。从此，麟柳成了，哪里就有目光注在校园里，她走到哪里全视。麟柳所在的班级被”，班主人被称为大家称为“麟柳班“麟柳班主任