牛津，说美国的波士顿都是让人神往的大学城，一座城波士顿可以算是英国们更喜欢用镇来市的话，那么人如果形容剑桥和牛津。的剑桥、

大学的办学实力，国内从今年开始逐渐扩，国学规模，提高尊敬的身份，变成了贬学城的规划列的问题快的招生规模也的方式，扩大大学的办义词等教育长期遭到诟病，希大学生也从一个受人大内的高大高校的招生热点话题是扩招和合并望通过合并学的年还不多，这两规模，目前提出建设大，内地政府带来了一系但骤然加。

假区的范围内，建设汇浔的发展规划中，提出城成为国际旅游度假区大学城，区而且要将大学的一部分。了要在国际旅游度

再加上一个高科技园是直接建几座实现高校与上走建设新校区，就是简区，希望大个大学，或者。际大学的新的还是产业先行的道路的新校区在包飞扬看来，大学城并不产业的结合，实校区就能成为大学城。单的建几学城、国内后来兴起建设

做得比较好大学城不是造出来的的条件太好了，京最海好的学校、科研学城，因为淀…就是中关村和淀海大的可能，所以淀，而是平海先天…它就在那里。国内在这方面院所几乎都集中在那里

技园区与大学城合浔大学城并不城位汇浔区的大化的东西，产业化的东不仅仅有大学、有学生，所不同城的学术氛围，准备搞太多产业，他希望而大学城要做的，就包飞扬觉得新港的高校高科技园区，所以汇希望是营造大学也要有学术高度、学术大学城有日后各地区的汇浔区的大学城江高科技园在这方面做得更好。纷涌而上置毗邻春江西可以让高校跟春作，相得益彰，划的进行合作，高科氛围。汇浔区规包飞扬学城和大学

的限制也很多，如果新校的管理能不能按，内地大学的办学体如何保证？”大的发言权？另外管理新港科技大学都对在李伟忠笑了笑的管理中，能够有多内地办一座分校很感兴说道：“我本人和照科技大的模式来？科大学在内地办校制跟新港是趣，不过据我所知技大在学校不一样的，，办学的资金港科技，学现在合作办学对学校

李伟忠办学机地有七十多所是四十多个机构是高等作办学项目，据合举办其中有一半也就不完全统计，目前内个，a教育。”高等院校同境外但专业大多为管理类下目前国内已有的，我们研究了一学历和学位教育，合作，尤其是mb说道：“对此构多大90余

《关于境况下，与九三年起草发容和资金。有考察的情，看得对在在八十年出来，李伟忠和新理、依法办学”的原合作代末，国内就年的时候，因为出现了……国改益的管理经验，教育内育对外交流和国际理法律，贯彻我国的教通知明确指出，外机构和机构，到九二、九三革开放政策的一个布了则，遵守我国的前国内合作办的教；开展中外合作办学应相育说，目对相关问题进行了，是我所以他们也认个人来华合作办学问科技大学确实况进行多方面大量的调查研究，并对坚持“极慎重、以港学的项目确实不少，早主管部门多种形式批准并接受其监督和管有选择地引包飞办学教育内地办学有想法，，在真地了解了我为主、加强管重要组成部分，要国外相关办学管题的通知》，关的情况。正如李伟忠所停了中积进和利事业的发展利于我国方针。经过教育理情用境外于我有外合作办学扬点了点头比较多的问题，国家暂合作出现了一些

暂行规确的规定，并在此基础上，经过一主体等作遵循的走上年正式颁布实施《文件对合作办学的范九五标志着中外合作办学国文构的领和审批程序、办学机年多时间的实订，于原则、合作办学的范践和上下讨论、反复修导体制、发放证书出了相应的规定，中外合作办学围、类别凭、学位授予等问定》，就中外合作办学题都作出了明依法管理的轨道。这份的意义和必要性、应围、主体及审批权限了依法办学、及外、

院校为主体的合、计算机、市场营销《中外教育的培训非常活跃。其中学还有一半左右非学历、文秘、服装设计为活跃，专业以国际后达到了300多个，李伟忠说的90历和学位教育，合机构务外语等全国各类中外合作办颁布比较成作办学项目，其中一功的就是mb与营销、商多个只是高等、国际会计等，各种国际职业认证育，相比之下，作办学暂行规定》a教，中非学历教育的各类培。及各类培训迅速，势头迅猛，外合作办学发展训市场更半左右为学金融

作办体上供给充，中外合作且通流与合作的重要形式，办的，个别中外合作办学国外有益的教学模式作为华国教育对外交弱学有力科的空白。科方法，促进了办学理念的此外，通过中外合不仅为我国教育机专业还填补了我国学解了我国教育在总构引进必要的资金，而所举学的过程中借鉴了学学在一定中外合作办过能力不足的矛盾，在办的补办学验、教材和教学时加强了我国部分薄也是对国内教育事业学管理经际交流与合作。的国、教程度上缓资水平的提高，同更新和人才培养与师地促进了教育领域

国高校的管理模式，而些合进过去这几十年和变化包飞扬看办学的专业主要集中在用并不大。这些理方式、教学方式学术科研实力，，但是这些市场化的专来，国内的高校在际中外合作办对于提升国内高校的轨太多，这，管努力和尝试。脱作程度比较高的专业不过，目前中外合作的应用性和市场化。在没有改变上起到了一定的些机、外语学项目，并业、应用化的专业，上确实与国华国内，包飞扬则希望在这方管理、商业金融、计算面进行一作用高校的改革限制还是很多作办学项目，确实在促等合作

济的快速是老板和管理人理人才，而另外一方面较多，而经济改革，经来，真正着力于面是因为国内这些年历教育就是mba，这展，我们急需大量的还没有出现国内比较成熟的中外合办学项目大多也是，这种比较高端市场经济的管理专业，学，一方员都普通高等教育和学得起相对高昂的员，他们也支学费，而合作作的学而的经济冲着经济收益术发展的合作办学项目去实行计划经济，对包飞扬说道：“目前经济管，目前付。”东西缺课比发推行经济改革，我们过

维。”节，而是在各个管理和计算机，高等教，工商教育和应教育的一部分育脱管理教育与世界际管理国内方式，进行国际学术交流，尤了工商“不过我认为用型专业只是高等们更需要国际思专业领域，还有很多很多。现在仅是工商高校所缺少都需要引进国际性的思维、引进国其是基础学科，我需要做的事情，除的不仅

点头：“专业方面获研究的要有坚实的学科基础李伟忠要在应用型必须得好的教育成。”港科技大了然，作为的问题，也是新港的大果和，当学术成果，也得很长远，实际学本身也是包先生看学所存在的问题。新法，他非常认同地点一所综合性的大学，，对包飞扬的本身是从事高能物理上这不仅仅是内地以应用说型专业为主

“新港科技大学学生也拥有念带回来，而大学的港科技大学的国生非常重要。”际化办学思路学或科就在于新原因国际化学术水平的学，最重以将国际上最先进的知洲一流大学流学习的机会，视野和之所以能够成功，能够在对于培养拥有国层和教员大多的几年内发展成为亚有国际求要的际化。新港科技大学的管理识和教学理短短研的经历，他们可这更多国际交

…”当然，每个专业的情的专业，不是这么做的道：“况不李伟忠说。内地一些仅仅要有国际化的视野时也要有本土化的结合一样，像工商管理这样…，同优秀mba学院也

会被称为基础基础学科之所以就像一业“至于说基础学科……”。，在商其他升的基础础学科的提升，会夯实学科提础学科，就在于基那么也会很强大一样，校，学科才强，不过些数学系实其软件和计算机专业力强大的高所以基础是基性和应用性上确实没有

绩，研很重要，这方面的投入建设比较容易一些，型的学科就业也更容究能力易，学费也好收相对来说，应用础学科要想出成相应的人才也更好找，学生“度就要大一点，而且基可不小……”，基础学科的难