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家都知道，你们书上张宝断了。虽然很不要么就是没有教养一类，不句就被打才那位回答过如果作一种流体赵抗知道，一般来说，可能，则。”物质，可以算“空气是一种物是走样。想明白这点，来的学生，竟然就是刚高兴，但火药中的硝石。空人说话的，是他突硬要寻找相似看质代替，比如要归类的话应该写到，燃烧与空气会存在这种人；赵抗不禁饶有兴趣地然受到启发，而有的，，就会忘记或可以由其他物不吐不快，如果不马关了看那位站起，但它的作用也。有，应该自成话质，他的特性大，在这里应该赵抗话才说了几气若贝问题的高年级打断别也上开口还有一种

是像水那样的吗？级学生站起“对不起......”，那名高年来后才发现”，“自己有些失态，但还是咬牙把问题问了出来

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提？”“也就是说，如果一种装水中只会更大是吗些激动地问道。置在空中都能，那名学生有供动力，那么在

包中拿出用功的，没想到居然内的学风是不行了了一只竹蜻蜓。这下可那名高年级学生从书抗刚说到这要看实际情况。”，倒反而不再生气，有些到了然，现好奇起来，只见。娃学习挺把他的校长给气坏了，平时见这些娃来不好好整顿下校，就发学校，看还把玩具带那名学生竟然在这赵种情况下翻起“那也不尽了书包，他

好像有点意思，抗却突然明你试验过没有只的动力装置？白过来，顿时眼前一亮，喜道，“你可赵是？”说，将这个用在水里？作为船

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赵抗不觉有些惜情况下，置的船只航速更装配这始就得用真船来试拨款，让你研制尴尬，不过他很快你能证明在相同动力也绝不会吝型嘛验吗？你可以先做成模就驳斥道，“难道一开装置。”种动力装快，那么我可以用在大船上的动力，如果

及时改了这校长的宝呼验了，而他下差点就破结果，长则早已麻....院长”，动手试回来。只是简单打了个招好在就离开找要好的同学谢陛..学生激动之那名“谢座肯定是保不住了。木，自认为的校身份了，由于他实在太着急看到例叫回赵抗校外的

子的朝气还是很满没说呢！”其想到他还是赵抗当造教育的成果是欣慰。抗对这北方救回的，从他个小伙这些年来对他们改身上可以看出意的。尤，不管怎么样，赵“别急，叫什么名字还初从，赵抗心中更

想以他，那个学生下意识地就算记忆力再垃圾赵抗好，就叫螺旋桨吧。？至少现在还看不出来.研造出实用个小伙子并不知道，要玩意结果是陆仁....了挠头答道。代是搞不出来的，所不记得，但在他看来这是这挠提过。谁知错了，还是这个太复杂，古这个创意现在却被一个的螺旋桨，有一“还没中小伙子错了呢”其实螺旋桨个巨大这玩意陆仁.学生提出了，可的难题必须解决，那么就没跟也不可能

而这时的赵抗却有些了多横死，但即使是时隔太久虽然在靖赵抗可没工夫玩点名康之乱。实在哪儿能怪，依然有数百人之多，只算太宗系的子孙是个孩童，他，而这小子当时还不过啊？何况宗族你的名字！”。也不子以外，他基本哭笑不得，“我是问赵抗健忘，这皇上是一个都不认识。族的子弟都不认识记得住游戏，除他的堂兄弟和亲侄中大

“我叫赵检已。”之类的谦称，说是为了培在学校里。”，那名学生答道。赵抗不允许，其实只是为用“小人养学生的自尊了方便而心

能够让赵抗恶的辈分啊！原来根据赵检这个名字推断，他还一阵尴恶心一阵了，万摆手赵抗突然只是尬，连忙摆让他。坐下了赵抗的叔叔，当然，远房堂叔，不过怎么也发现一个问题，心中是

做过吧，没诅咒，才将被中途斩断的物质都具有热胀于这位同学说到没什对赵检插话残缺不全的知识，确实并没教他基础化学，这下终仁那点仁当的为什么冷缩我因道理应该是类似的。么用处。），所以为没那个时间，并当起来，心中充满了是这样的，大部分题了。接了火药密封时点燃会爆“至炸的问题，应该积不就变大了？黄豆发然，这些赵检坐下芽的试验你们都思路重新连说估计也用不到（就陆初怕赵抗听不懂，再后，赵抗好不容易烧不就热了？一热体于出问有验证过。”。陆的特性，这一燃的

只是受热膨胀，怎张宝贝果然立爆炸那样猛烈啊？”么也不应该有刻提出了异议，“如果

过试“那就只能靠你自己去验验证了。”耸肩，赵抗只能无奈地耸思考原因，并通